Al principio, no comprendía el propósito de la película "De Fem Benspænd". Sin embargo, al escribir esta redacción, he llegado a entender su significado y su relación con mi propia experiencia creativa.

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La creación de una bitácora basada en nuestras experiencias personales, complementada con ejercicios que abordaban diferentes temas y características, resultó ser una experiencia novedosa e interesante.

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Este proyecto nos permitió construir una web colectiva que refleja múltiples experiencias de esta asignatura, todas de diferentes formas y perspectivas únicas de cada uno de nosotros.

Al compartir mi trabajo con los demás y explorar las bitácoras de mis compañeros, descubrí cuán distintas pueden ser entre sí y lo mucho que puede aprender de estas.

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En lo que respecta a la creación de mi propia bitácora, el proceso creativo fue más complejo de lo que esperaba. Me tomó tiempo desarrollar una propuesta que considerara verdaderamente original, algo con lo que realmente me sintiera satisfecha. Cada ejercicio que realicé fue diferente del anterior, lo que me obligó a replantearme continuamente la manera de abordarlos.

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Aunque esta variedad enriqueció mi experiencia, también me desconcertó en un principio. La amplia libertad para decidir qué incluir en mi bitácora me desconcertó en un primer momento ya que en lo que llevo de carrera hacer lo que yo realmente quería no lo podía hacer por los estrictas limitaciones. Rara vez había tenido la oportunidad de trabajar con este nivel de autonomía, y esa posibilidad esto ha hecho que en muchas ocasiones me quede bloqueada.

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Una escena de la película me ayudó a reflexionar sobre esto. En un momento, el protagonista debe crear una animación basándose en una obra anterior. Aunque inicialmente se muestra resignado y dudoso, el resultado final es una obra única con un estilo propio muy llamativo a la vez que original.

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Esta parte de la película me recordó los desafíos que enfrenté al trabajar con herramientas de inteligencia artificial en los ejercicios de esta asignatura.

Las restricciones creativas y tecnológicas impuestas por el uso de estas herramientas, así como las condiciones específicas de cada trabajo, me resultaron frustrantes e incómodas. Depender del programa más que de mis propias habilidades, lo que me obligó a adaptarme a un nuevo sistema de trabajo.

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A pesar de la frustración inicial, después de muchos intentos, logré completar las revista, lo que me dio un impulso de confianza en mi propio trabajo.

Al reflexionar sobre mi experiencia, me doy cuenta de que el mayor obstáculo en esta asignatura fui yo misma. Mi miedo a cometer errores, la incertidumbre sobre cómo se verían los resultados y mis propias expectativas me limitaron en muchas ocasiones.

En lugar de permitirme explorar propuestas más originales, a menudo opté por caminos más seguros. Aunque este temor es algo que también he experimentado en otras asignaturas, se hizo especialmente evidente aquí debido a la libertad que teníamos para decidir cómo trabajar.

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A pesar de estas dificultades, estoy satisfecha con el resultado general de mi bitácora y el proyecto colectivo. Aunque en algunos trabajos no siempre me sienta completamente representada, he aprendido en el proceso y me a resultado de ayuda para cambiar de perspectiva .

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Esta experiencia me permitió reflexionar sobre mis propias limitaciones, tanto internas como externas, teniéndolo en cuenta para futuros trabajos.

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Con esto, he llegado a valorar el propósito de ejercicios como estos y la importancia de enfrentarnos a nuestros propios límites. Tal como muestra la película "De Fem Benspænd", los obstáculos no son enemigos de la creatividad, sino sus mejores aliados.